Vous les professeurs et enseignants de l'Iran, vous êtes comme les piliers intellectuels de notre société. Les dirigeants actuels de l'Iran, doivent vous accorder une grande importance et vous être redevables de la responsabilité que vous arrivez à assumer. Lorsqu'on étudie l'histoire des sociétés modernes, on constate que l'enseignement constitue le pilier de base d'une société, il lui apporte les horizons nécessaires, mais aussi la base essentielle de toutes les connaissances, ainsi que de la démocratie.

Les centres d'enseignements ; écoles, collèges ; lycées, universités ainsi que les centres scientifiques et techniques professionnels, sont comme des usines à former les esprits.

Si les responsables d'un pays, mettent l'accent sur ce point important, il n'y aura plus besoin de justice ; tribunaux, centres de détentions etc. Nous aurons alors des citoyens libres et responsables de leurs actes et cela dans toutes les couches professionnelles de la société ; ouvriers dans les usines, employés dans les bureaux et dans les services etc. Ces hommes et ces femmes prendront certainement, les chemins de connaissances qui seront bénéfiques pour toute la société. Des voies qui feront, prospérer la richesse morale et matérielle du pays.

Dans les sociétés où l'enseignement n'est pas donné de manière correcte et suffisante et où on ne lui prête pas l'attention qu'il faut, ces sociétés sont confrontées à des problèmes graves et divers. Des difficultés économiques et sociales apparaissent alors, mais aussi des problèmes surgissent au niveau des rapports sociaux entre les individus. Les carences du système d'enseignement d'un pays se répercutent sur le comportement des citoyens (corruptions et actes délictueux).

Les enseignants et les professeurs constituent une catégorie professionnelle très importante, car ils œuvrent à former les esprits ; intelligence, humanisme, civisme, patriotisme et démocratie. N'importe quelle société a besoin d'enseignants qui possédant ces compétences. Les responsables politiques doivent alors créer des centres d'enseignements et de formations adaptés qui puissent permettre à ces maîtres de dispenser les méthodes d'enseignements et pédagogiques les plus modernes. L'acquisition des connaissances au niveau des savoirs et des savoirs faire, doit s'inspirer des celles qui sont les plus élaborées. Les dernières découvertes scientifiques et pratiques de toutes sortes, doivent être enseignées et dispensées. Une des tâches des responsables d'un pays est de placer l'enseignement à un très haut niveau, pour qu'il constitue l'objectif premier de toute politique sociale et culturelle. Le corps enseignant forme la colonne vertébrale de nos esprits. Les résultats, aussi bien négatifs que positifs que nous obtenons dans n'importe quel domaine dépendent beaucoup d'eux. Les meilleures réalisations scientifiques et culturelles d'un pays sont en rapport direct avec le travail et l'effort des meilleurs enseignants. Les sociétés qui rencontrent des difficultés de toutes sortes sont celles qui présentent des insuffisances et des carences notoires dans le domaine de l'enseignement.

Les enfants reçoivent l'éducation très tôt auprès de leurs familles, dès l'âge de 3 à 4 ans.  L'éducation des jeunes se réalise dès leur plus jeune âge ; c'est à partir de ce moment que l'individu devient social et instruit. La personnalité de l'être humain se forge grâce à l'instruction qu'il reçoit dans sa famille, à l'école puis à l'université. Plus tard dans les différents centres de formations scientifiques professionnelles. Si la formation est bien dispensée aux jeunes, cela accroît le niveau intellectuel des personnes ce qui élève le niveau scientifique et culturel de toute une société. Si un gouvernement n'attache pas d'importance aux besoins essentiels du monde de l'enseignement, cela aura des répercussions graves sur le fonctionnement de toute la société. Des séquelles néfastes, qui ne seront plus susceptibles d'être corrigées.

Le régime iranien étant à l'heure actuelle profondément anti-patriotique, la communauté éducative toute entière vit dans une situation économique et sociale très difficile.

L'existence des maîtres est tout à fait insupportable. De manière tout à fait scandaleuse, les richesses et les revenus de notre pays financent des groupes musulmans extrémistes et terroristes en Iran et en dehors de l'Iran. Avec le temps on arrive à la conclusion selon laquelle si ce régime continue à survivre, la situation des enseignants continuera à s'aggraver de jour en jour. Le contexte deviendra alors, insupportable et tout à fait irrespirable. Les fils et les filles de notre pays après la disparition de ce régime islamique tyrannique, pourront entreprendre un changement profond des structures politiques et sociales de notre société. Les rapports sociaux seront alors harmonieux, amicaux, avec comme seul objectif la recherche de l'enrichissement de tous.

Suite à l'effondrement du régime musulman anti-iranien, l'Organisation Pars et le conseil de soulèvement national sous l'autorité de Dr Armand Nouri, apportera et soumettra les réformes suivantes au monde de l'enseignement en Iran :

-Les enseignants doivent bénéficier des conditions matérielles descentes (salaires et avantages sociaux), afin d'avoir une existence agréable et propice à leur effort dans le domaine de l'enseignement en faveur des élèves.

-Les maîtres enseignants doivent pouvoir posséder un logement, leur traitement doit être élevé et suffisant, pour pouvoir s'occuper dignement de leur famille.

-L'ouverture des écoles normales supérieures, afin de former les futures maîtres dans des universités libres et laïques. Ces lieux de formation, seront alors indépendants par rapport au clergé (chiite) musulman. Les meilleures méthodes scientifiques, techniques et pédagogiques seront alors dispensées dans ces lieux.

-La création à une grande échelle, d'écoles, de collèges, de lycées, d'universités des centres scientifiques et techniques professionnels, sur tout le territoire national en rapport avec l'accroissement de la population (active), de manière adéquate.

-La mise en place d'organismes de crédits et de mutuels en faveur des enseignants, afin de leur permettre de faire face à leurs difficultés journalières courantes, à court terme. Le soutien à des projets de financements privés (laïques) en faveur de l'éducation.

-Le renforcement et la mise en commun des diverses ligues et de syndicats d'enseignants, au niveau local, régional, départemental et enfin national. Les intérêts économiques et juridiques des maîtres enseignants seront alors bien protégés, ils seront convenablement représentés au niveau de leur ministère et également au niveau du gouvernement.

L'organisation PARS et le conseil de soulèvement national apporte tout son soutien au monde de l'enseignement iranien, et cela sur tous les plans.

Après la disparition de ce régime nous aurons une condition d'existence matérielle et morale tout à fait favorable pour permettre à nos professeurs de prospérer dans leur activité. Une société juste et libre, avec la recherche de l'égalité des chances à travers l'enseignement en direction des élèves et des apprenants, comme dans tous les pays développés du monde. Les enseignants seront alors le vecteur, de notre société et cela de manière définitive. La société iranienne sera alors libre prospère et digne d'elle-même et des enseignants.